Reunión de padres

Para que los padres se hicieran una idea de lo que hacemos a diario con sus hijos, preparamos esta presentación y se la expusimos en la  reunión de padres de 3 años. Aunque les íbamos explicando todo, como se suele decir " Una imagen vale más que mil palabras"
Dale a la flecha para pasar e diapositiva.

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El abecedario de la Paz

Powerpoint colaborativo con google drive. Cada clase del colegio ha diseñado una diapositiva con una palabra y un dibujo que le sugiera la Paz y que empiece por la letra que le ha tocado. Después le hemos añadido los efectos y lo hemos visto todos juntos.

          

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Hacemos acrósticos

Este pasado mes de noviembre Queveleo nos animó a ir a la Biblioteca para trabajar los acrósticos. Aunque nadie sabíamos lo que era, después de ver unos ejemplos, hemos conseguido elaborar algunos muy interesantes. Aquí os dejamos una muestra escritos por alumnos de 1º a 6º. Los de infantil hicimos poesías con pictogramas. Pincha en el centro y ponlo en formato libro.

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Todos los proyectos juntos

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Un paseo por la historia

Para terminar el curso, os mostramos un trabajo de investigación realizado por los alumnos de 4º. El objetivo, estudiar la línea del tiempo y las características fundamentales de las distintas etapas de la Historia. El medio, a través de la participación en una obra de teatro. Todos nos hemos puesto en funcionamiento, los alumnos investigando personajes, aprendiendo diálogos, formas de expresarme con la voz y con el cuerpo, a orientarme en el espacio y en el tiempo, a escuchar y coordinarme con los demás; nuestros padres, buscando nuestro disfraz e investigando con nosotros y los profesores buscando nuevas formas de enseñar y de  aprender la Historia de una forma divertida. El resultado final ha sido apoteósico. La clave del éxito, la motivación de los alumnos que ha sido muy alta desde el inicio hasta el fin. Todos los alumnos se saben los contenidos que había que aprender sin necesidad de aprendizaje memorístico. Por medio del  aprendizaje compartido cada alumno encuentra su lugar y sobre todo, cada uno de nosotros se siente importante y necesario.

http://qevedoleganes.wix.com/un-paseo-por
                     
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Las basuras tienen colores

El proyecto de reciclado del Centro se materializa en el primer ciclo en la 2º tarea donde los niños tienen que construir sus propios contenedores de aula. Para ello deberán investigar la naturaleza de los materiales y a través de nuestra canción "Séparalo" haremos variedad de actividades encaminadas a cumplir la regla e las 3R: Reducir,Reutilizar y Reciclar.Aquí os enseñamos una muestra de ello.
 Aquí lo puedes ver a tamaño completo: http://1ercicloquevedo.wix.com/las-basuras-tienen  
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Lucita y la Navidad

Los alumnos de 5 años escribimos e ilustramos nuestra obra de teatro de Navidad y luego la representamos. Todas las formas de expresión confluyen en este trabajo, la expresión oral y escrita, la expresión corporal, plástica y musical

Un Halloween divertido

Mostramos una serie de actividades realizadas en Halloween. Haciendo participes a los niños en la creación de disfraces y decoración del túnel del terror usando luz negra y pinturas fluorescentes nadie tiene miedo y es una experiencia divertida.
Los talleres de meriendas terroríficas,brebajes, y juegos variados hacen que todos los niños de Infantil se interrelaciones y se ayuden unos a otros.

Halloween on PhotoPeach

¡Piratas, al castillo!

El objetivo del proyecto era convertirnos en piratas y hacer una obra de teatro. Pero para convertirnos en verdaderos piratas debíamos investigar primero como eran,qué comían, donde vivían...y después inventarnos nuestra propia historia y buscar nuestras canciones piratas. Con ayuda de las madres en el taller de construcción de trajes y accesorios piratas conseguimos interpretar para el resto del cole nuestra función.

Un carnaval muy monstruoso

Estas máscaras monstruosas formaban parte de un proyecto anual que trabajaba los miedos en los niños de 3 a 5 años.Gracias a la colaboración de las madres que a través de talleres ayudaron a los niños a personalizar su monstruos, pudimos celebrar este carnaval tan monstruoso.Previamente se realizó una recopilación desde casa de material de deshecho (tapones,cartones,telas,botones,plásticos, rollos variados etc) que sirvió para trabajar el reciclado y para que el niño diera rienda suelta a su creatividad.
Un carnaval monstruoso on PhotoPeach

Trabajando el tacto

A través de variedad de materiales traídos por los niños de sus casas, se trabajan las diferentes texturas.Después estos materiales son elegidos libremente por los alumnos para pintar sobre ellos con diferentes utensilios que están a su alcance en el rincón de plástica. Entre todos hacemos el cuadro de las texturas.

Nuestra guía turística

Se acababa el curso y se acercaban las vacaciones, cada uno hablaba del lugar favorito donde iba con sus padres en verano y propusimos hacer una guía turística investigando cada uno de esos lugares, buscando fotos, buscando información...Los alumnos de 1ºtrajeron de su casa en un pincho o materialmente, fotos y documentos, que proyectaron en un cañón para vender a los demás que su sitio era fantástico y que se animaran a ir allí.Quedaba recoger todo en un folleto que plasmara la documentación de todos y ahí es donde cada uno elaboró su página con sus fotos y sus escritos.Trabajamos lengua (tanto expresión oral como escrita), matemáticas (trayectorias, tiempos, espacios, recorridos...),plástica y sobre todo la autoestima porque cada uno de los trabajos era parte integrante e importante de esa guía turística.

El libro de las letras

A lo largo del curso vamos elaborando en 4 años el libro de las letras.Desde casa se busca en revistas y periódicos, letras sueltas y palabras que se recogen en cajitas en el rincón de la lectoescritura.Cada semana hacemos una página, elegimos una letra y la hacemos con diferentes técnicas plásticas. Por detrás pegamos, letras que hemos buscado, palabras o escribimos y dibujamos nuestras propias palabras.
El libro de las letras on PhotoPeach

Libro viajero de la fruta

Este es el libro viajero de la fruta. Cada semana a un niño de la clase le toca elegir una fruta que traerán todos los demás. Este investigará con su familia esa fruta y hará su página correspondiente. Tendrá que mostrárselo a los demás y hablarnos de todo lo que ha aprendido. Después nos la comeremos.

Libro viajero de las frutas on PhotoPeach

Secuencias temporales

El día de la fruta es un día que se aprovecha, además de para fomentar una alimentación sana y saludable, para trabajar diferentes aspectos como lectoescritura y matemáticas. Aquí os mostramos como construimos secuencias temporales fotografiando a los niños con la fruta que toca ese día. Estas secuencias están plastificadas y se colocan en el rincón de la lectoesctitura. El niño haciendo, interioriza estas acciones y le sirven para ir estructurando un esquema temporal.

Si quieres verlo a tamaño completo pincha en este enlace:
http://www.wix.com/qevedoleganes/otoo


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