Reciclalab, sentir y crear

Dibujando el espacio

Trabajando a Klimt

Cantamos la nutrición

Decorado otoñal

Con la colaboración de todos,aportaciones de padres, la de los niños y un poco de imaginación y creatividad hemos montado este decorado otoñal que ha servido de fondo para hacer un pase de fotos para niños y mayores. Decorado otoñal on PhotoPeach

En nuestro cole sí pintamos

Nosotros sí pintamos. Nuestro proyecto del curso pasado tiene el privilegio de ser considerado por escuelas en red , blog de El País como una buena práctica educativa y queremos compartirla con vosotros. El artículo aranca con las impresiones de una compañera del centro que ayuda a comprender el significado del mismo.
Pincha foto para acceder a l artículo

Transformando nuestro colegio

Trabajo realizado por los alumnos dentro del proyecto de transformación de los espacios del colegio. representa la convivencia, la participación, el esfuerzo por el trabajo bien hecho, el sentido estético, el compromiso en una tarea común, la implicación de una buena parte de la comunidad educativa y su deseo de mejorar el ambiente donde estudian los alumnos, así como la motivación de los mismos al ser partícipes de la organización de los espacios de su colegio. Humanizar los espacios del centro, crear espacios de interacción donde se fomente el trabajo en equipo, la tolerancia, la disciplina, la capacidad de planificación, la autonomía, la creatividad...es lo que hemos pretendido.  Aquí te dejamos el resultado final
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Si quieres ver todo el proceso pincha aquí:
http://qevedoleganes.wix.com/proyecto-espacios

Un paseo por la historia

Para terminar el curso, os mostramos un trabajo de investigación realizado por los alumnos de 4º. El objetivo, estudiar la línea del tiempo y las características fundamentales de las distintas etapas de la Historia. El medio, a través de la participación en una obra de teatro. Todos nos hemos puesto en funcionamiento, los alumnos investigando personajes, aprendiendo diálogos, formas de expresarme con la voz y con el cuerpo, a orientarme en el espacio y en el tiempo, a escuchar y coordinarme con los demás; nuestros padres, buscando nuestro disfraz e investigando con nosotros y los profesores buscando nuevas formas de enseñar y de  aprender la Historia de una forma divertida. El resultado final ha sido apoteósico. La clave del éxito, la motivación de los alumnos que ha sido muy alta desde el inicio hasta el fin. Todos los alumnos se saben los contenidos que había que aprender sin necesidad de aprendizaje memorístico. Por medio del  aprendizaje compartido cada alumno encuentra su lugar y sobre todo, cada uno de nosotros se siente importante y necesario.

http://qevedoleganes.wix.com/un-paseo-por
                     
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Las basuras tienen colores

El proyecto de reciclado del Centro se materializa en el primer ciclo en la 2º tarea donde los niños tienen que construir sus propios contenedores de aula. Para ello deberán investigar la naturaleza de los materiales y a través de nuestra canción "Séparalo" haremos variedad de actividades encaminadas a cumplir la regla e las 3R: Reducir,Reutilizar y Reciclar.Aquí os enseñamos una muestra de ello.
 Aquí lo puedes ver a tamaño completo: http://1ercicloquevedo.wix.com/las-basuras-tienen  
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Lucita y la Navidad

Los alumnos de 5 años escribimos e ilustramos nuestra obra de teatro de Navidad y luego la representamos. Todas las formas de expresión confluyen en este trabajo, la expresión oral y escrita, la expresión corporal, plástica y musical

Nuestra guía turística

Se acababa el curso y se acercaban las vacaciones, cada uno hablaba del lugar favorito donde iba con sus padres en verano y propusimos hacer una guía turística investigando cada uno de esos lugares, buscando fotos, buscando información...Los alumnos de 1ºtrajeron de su casa en un pincho o materialmente, fotos y documentos, que proyectaron en un cañón para vender a los demás que su sitio era fantástico y que se animaran a ir allí.Quedaba recoger todo en un folleto que plasmara la documentación de todos y ahí es donde cada uno elaboró su página con sus fotos y sus escritos.Trabajamos lengua (tanto expresión oral como escrita), matemáticas (trayectorias, tiempos, espacios, recorridos...),plástica y sobre todo la autoestima porque cada uno de los trabajos era parte integrante e importante de esa guía turística.

Secuencias temporales

El día de la fruta es un día que se aprovecha, además de para fomentar una alimentación sana y saludable, para trabajar diferentes aspectos como lectoescritura y matemáticas. Aquí os mostramos como construimos secuencias temporales fotografiando a los niños con la fruta que toca ese día. Estas secuencias están plastificadas y se colocan en el rincón de la lectoesctitura. El niño haciendo, interioriza estas acciones y le sirven para ir estructurando un esquema temporal.

Si quieres verlo a tamaño completo pincha en este enlace:
http://www.wix.com/qevedoleganes/otoo


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Nuestro Universo

Proyecto realizado por los alumnos de 5 años, ayudados de los mensajes llegados del espacio exterior construimos nuestro propio universo con luz negra.A partir del universo integramos todas nuestras unidades didácticas, enseñando a los extraterrestres cómo era nuestro planeta en los diferentes aspectos e imaginando a la vez cómo serían ellos y el espacio exterior.

"Somos artistas"

En nuestro colegio siempre hemos trabajado la educación plástica proporcionando a los niños multitud de materiales diversos y hemos fomentado mucho la creatividad en sus producciones pero nos planteamos ahora esta pregunta:
¿Pueden los niños y niñas en las edades que abarca la Educación Infantil disfrutar y comprender la obra artística de manera satisfactoria?
La respuesta está en esta presentación:

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La Prehistoria

"Un viaje de maravilla"

Proyecto realizado por los tres cursos de E. Infantil que abarca todo el curso. A través del viaje de Pirulita en busca de las 7 maravillas del mundo se van trabajando los diferentes culturas, paisajes, alimentación, animales, costumbres y transformando los espacios comunes alusivos a cada tema.

En la época de los castillos

Proyecto realizado por los niños de E. Infantil del C.P. Francisco de Quevedo de Leganés